Categoría

Recorre el circuito

Avanza casilla a casilla. Cada etapa se desbloquea al completar la anterior, y siempre puedes volver aquí para ver tu progreso o repasar lo ya visto.

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Módulo X de Y · Nombre del curso

Título del curso

Descripción breve: qué se va a aprender y por qué merece la pena. Dos o tres líneas, en el tono del repo — directo, para personas adultas.

1. Título de la primera lección

Párrafo de entrada: sitúa al alumnado y explica qué va a ver en esta lección. Frases cortas, tono directo, sin infantilizar.

Destacado: la idea que no se puede perder

Úsalo para resaltar lo importante, no como adorno. Si todo está destacado, nada lo está.

Un subtítulo para organizar

La jerarquía de encabezados no salta niveles: h2h3, nunca directamente a h4.

Primer paso

El slider va bien para recorridos, cronologías o procesos por pasos.

Segundo paso

El alumnado debe recorrer todas las tarjetas para desbloquear la casilla siguiente.

Tercer paso

La primera tarjeta, la visible por defecto, ya cuenta como vista.

Usa las flechas para recorrer los pasos.

1. Título de la primera lección (continuación)

Segundo panel de la lección. Al terminarlo se vuelve al tablero y se desbloquea la casilla siguiente.

El acordeón sirve para organizar contenido que el alumnado consulta a demanda. Hay que abrir todos los apartados para desbloquear la casilla siguiente.
Ojo con el ARIA: aria-expanded lo sincroniza el JS, y aria-controls apunta al id de su cuerpo.

2. Título de la segunda lección

Párrafo de entrada de la segunda lección.

Primera pestaña

Las tabs van bien para comparar alternativas o mostrar variantes de lo mismo.

Segunda pestaña

Hay que pulsar todas las pestañas para desbloquear la casilla siguiente. La primera, visible por defecto, ya cuenta.

2. Título de la segunda lección (continuación)

Voltea cada tarjeta (clic o Enter) para ver el reverso.

Anverso

Reverso. Las flip cards van bien para pregunta/respuesta o concepto/ejemplo. El JS las hace operables por teclado.

Otro anverso

Hay que voltearlas todas para desbloquear la casilla siguiente.

3. Título de la tercera lección

Párrafo de entrada de la tercera lección. Añade aquí los componentes que necesites: mira el catálogo (Innovacion/catalogo.html) antes de crear marcado nuevo.

Cuántas casillas poner

Esta plantilla trae 3 lecciones porque es una base, no una norma. El tablero es dinámico: añade o quita casillas y sus paneles según el temario, y actualiza setSections([...]) en script.js.

3. Título de la tercera lección (continuación)

Cierra aquí la última lección antes de la webgrafía y la evaluación.

Webgrafía

Fuentes y lecturas para ampliar. Enlaces reales y comprobados, no de relleno.

Título de la fuente

Qué aporta y a quién le interesa. Ir a la fuente

Evaluación final

Comprueba lo aprendido. Necesitas el 60 % para superarlo.

Pregunta 1 de 3

Aquí va la pregunta...

¡Enhorabuena!

Has completado el título del curso.

Resume en dos líneas lo que se lleva el alumnado y, si el curso tiene continuación, engancha con lo siguiente.